Docente/s a cargo

Agostina Silvestri

Problemas III

Un análisis crítico del sometimiento estructural.

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Agostina Silvestri

En un contexto de recrudecimiento de políticas coloniales, se vuelve urgente recuperar aquellas potencias del psicoanálisis que lo diferencian de las terapéuticas orientadas a la adecuación a condiciones de vida crecientemente precari(zad)as. No obstante, una tradición psicoanalítica sostenida en la apología de la castración y la pérdida se consolida como perspectiva dominante. Esta hegemonía configura un saber-poder que despliega un doble movimiento: sitúa a lo inconsciente y al cuerpo pulsional como objetos a ser interpretados con fines normalizadores, mientras preserva como incuestionable la universalidad y neutralidad desde la cual –en apariencia– se produce ese saber. En este marco, “el” lenguaje y “la” cultura aparecen como soportes de un orden regulatorio indispensable para la constitución de lo humano y la civilidad, incluso cuando dicho orden se ve acechado e interpelado por aquello que insiste como irrepresentable, abyecto o traumático.

Este seminario propone la problematización de lo que entiende como un efecto de producción sistemática de despotencia, y sugiere reconsiderar la operatividad de los dispositivos clínicos en la producción de vectores de diferencia y disidencia respecto a guiones de vida vaciados de vitalidad. En este sentido, presenta un acercamiento a algunas corrientes y perspectivas epistemológicas críticas de larga trayectoria (queer/cuir, poshumanista, decolonial) que trabajan con y contra el psicoanálisis; y recupera las iniciativas de estos estudios por reponderar la potencia afirmativa de la materialidad y los afectos como artificios para conmover los automatismos andro-falogocéntricos que configuran nuestra disciplina. 

Índice Temático

  • Violencia epistémica y degradación de la diferencia 
  • Problemas derivados de una hipótesis del poder contractual-represivo
  • Huellas del humanismo colonial en la construcción de “el” orden simbólico
  • El problema (epistemológico) de la castración
  • Reconstruir nociones automatizadas: afectos, cuerpo y trauma

Bibliografía

  • AHMED, Sara (2014). Introducción: sentir el propio camino. En La política cultural de las emociones, PUEG-UNAM, Ciudad de México, 2015.
  • BUTLER, Judith (2001). ​​Introducción. En Mecanismos psíquicos del poder, Ediciones Cátedra, Madrid, 2019.
  • CVETKOVICH, Ann (2003). La vida cotidiana del trauma queer. En Un archivo de sentimientos: trauma, sexualidad y culturas públicas lesbianas, Ediciones Bellaterra, Madrid, 2018.  
  • PÉREZ, Moira (2019). Violencia epistémica: reflexiones entre lo invisible y lo ignorable. El lugar sin límites. Revista de Estudios y Políticas de Género, 1(1), 81-98.
  • ROLNIK, Suely (2018). El inconsciente colonial-capitalístico. En Esferas de la insurrección. Apuntes para descolonizar el inconsciente, Tinta limón, Buenos Aires, 2019.

Bibliografía complementaria

  • BUTLER, Judith (1993). ​​Introducción y El falo lesbiano y el imaginario morfológico. En Cuerpos que importan​​. ​Sobre los límites materiales y discursivos del “sexo”, Paidós, Buenos Aires, 2019.
  • DERRIDA, Jacques (2006). El animal que luego estoy si(gui)endo (continuará). En El animal que luego estoy si(gui)endo, Editorial Trotta, 2008.
  • KOHN, Eduardo (2013). Introducción: Runa Puma. En Cómo piensan los bosques: hacia una antropología más allá de lo humano, Hekht, 2023. 
  • PERCIA, Marcelo (2011). Prólogo. En inconformidad: arte política psicoanálisis, Ediciones La Cebra, 2011.
  • RODULFO, Ricardo y UZORSKIS, Benjamín (2024). La castración en cuestión, Paidós, Buenos Aires, 2024.

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Este curso es, en cierto sentido, la continuidad del curso del 2025. El mismo espíritu que vuelve a problematizar y a ampliar el psicoanálisis en interlocución con otros discursos y otras problemáticas. Quienes se hayan entusiasmado con el curso del 2025 encontrarán renovado interés en las articulaciones que proponemos en 2026. No es, sin embargo, correlativo: está dirigido a todos quienes quieren acercarse al psicoanálisis como a un campo de problematizaciones, y no como una doctrina acabada, siempre apostando a la potencia y la alegría del pensamiento.

Este curso se propone volver a las bases y hacer una revisión crítica: los fundamentos teóricos, clínicos y éticos que sostienen la práctica cotidiana. Un espacio para retomar lo esencial, lo nuclear de esta disciplina, en función de los primeros pasos.

Sexualidad, traumatismo y teoría de lo originario